4. Qu'est-ce qu'elle a fait?
Voilà l’emploi du temps de Mireille. Je décris sa journée. Je mets les verbes au passé composé.
Modèle:
Mireille s’est réveillée à 7 heures.
11 octobre, jeudi
| 7 h | me réveiller |
| 7 h 15 | me lever |
| 7 h 30 | faire ma toilette |
| 7 h 45 | prendre le petit déjeuner |
| 8 h | m’habiller pour à l’école |
| 8 h 15 | sortin de la maison |
| 11 h 45 | aller à la cantine |
| 14 h | rentrer à la maison |
| 14 h 45 | déjeuner |
| 15 h | faire les devoirs |
| 16 h | aller au cinéma |
| 21 h 30 | me doucher |
| 22 h | me coucher |
