5. Savoir décrire un paysage.
a) Je lis le texte et j'écris dans la colonne gauche de la grille les éléments qui composent le paysage. Je relève les mots qui caractérisent ces éléments et se rapportent à la vue (couleur, forme...), à l'odorat, au mouvement, à l'ouïe (cnyx) et je remplis la grille.
| Vue | Odorat | Mouvement | Ouïe | |
|---|---|---|---|---|
| Le soleil | se lever | |||
Le soleil se lève au-dessus de la terre, les ombres s'allongent sur le sable gris, sur la poussière des chemins. Les dunes sont arrêtées devant la mer. Les petites plantes grasses tremblent dans le vent. Dans le ciel très bleu, froid, il n'y a pas d'oiseau, pas de nuage. Il y a le soleil.
Le long du chemin, Lalla marche lentement. De temps à autre, elle s'arrête, elle cueille une feuille de plante grasse, elle l'écrase entre ses doigts pour sentir l'odeur douce et poivrée de la sève.
Ici, autour, il n'y a que cela: la lumière du ciel, aussi loin qu'on regarde. Les dunes vibrent sous les coups de la mer qu'on ne voit pas, mais qu'on entend.
D'après J.-M. G. Le Clészio, «Désert»
